Leraren en leerlingen meer baat bij adaptieve leermiddelen bij langer gebruik

Radbout Universiteit Nijmegen onderzocht drie jaar lang wat de effecten zijn van adaptieve leermiddelen in het primair onderwijs.

Leerlingen gebruiken deze sofware als digitaal werkboek waarin zij oefeningen krijgen op hun eigen niveau. Ook de prestaties van leerlingen worden realtime bijgehouden. Leraren kunnen zo beter inspelen op de behoeften van elk kind.

Voor het volledige bericht zie de site van de GEU.